Psycholog

mgr Krystyna Procek-Hryniewicz

Godziny pracy psychologa szkolnego w roku szkolnym 2024/2025

Poniedziałek

Wtorek 

Środa 

Czwartek 

Piątek 

Zapraszam wszystkich, którzy:

• mają potrzebę anonimowej rozmowy,

• chcą się poradzić,

• mają mniejsze lub większe troski,

• czują się samotni ze swoim problemem.

Czym zajmuje się psycholog szkolny ?

Najważniejszym celem pracy psychologa szkolnego jest zapewnienie opieki psychologicznej uczniom oraz zapewnienie wsparcia rodzicom i nauczycielom.

Podstawowymi zadaniami w codziennej pracy psychologa, dzięki którym cel ten może zostać realizowany, są:

praca z uczniem:

• diagnoza potencjalnych możliwości ucznia,
• diagnoza trudności emocjonalnych ucznia poprzez obserwację
  w klasie, wywiad z rodzicem lub nauczycielem oraz wykorzystanie technik projekcyjnych,
• indywidualne zajęcia z uczniami (relaksacyjne, rozwijające, korygujące, wspomagające),
• zajęcia z klasami ? integracyjne, psychoedukacyjne, profilaktyczne, wychowawcze, rozwijające kompetencje społeczne,
• rozmowy terapeutyczne oraz grupowe zajęcia o charakterze terapeutycznym
  z uczniami.

praca z rodzicem/ opiekunem:

• indywidualne spotkania z rodzicami o charakterze psychoedukacyjnym,
• poradnictwo wychowawcze oraz konsultacje rodzinne,
• udzielanie informacji zwrotnych na temat przebiegu pracy z dzieckiem, ukierunkowywanie oddziaływań rodzicielskich,
• udzielanie wsparcia zgłaszającym się rodzicom w sytuacjach trudnych, kierowanie do specjalistów w zależności od potrzeb,
• przygotowywanie dla rodziców ulotek i artykułów o treściach psychoedukacyjnych na wybrane tematy (np. nadpobudliwość psychoruchowa, dysleksja, rozpoczęcie nauki w szkole, uzależnienia, agresja, itp.).

współpraca z wychowawcami klas, nauczycielami i pedagogiem szkolnym:

• wywiady na temat funkcjonowania społecznego i emocjonalnego uczniów,
• konsultacje w celu ustalenia optymalnych sposobów oddziaływań
  z wychowawcami i pedagogiem szkolnym,
• interwencje wychowawcze,
• udzielanie wsparcia w sytuacjach trudnych i konfliktowych. 
  Drogi uczniu!               
  Jeśli:
  • masz jakiś problem i nie wiesz z kim o tym porozmawiać, czujesz się samotny, masz jakiś sekret/ tajemnicę i chcesz się z tym kimś podzielić, boisz się chodzić do szkoły, źle czujesz się w swojej klasie, czujesz się odizolowany od rówieśników albo wpadłaś/ wpadłeś w towarzystwo, które robi rzeczy, które Ci się nie podobają (uważasz, że są złe), ktoś Ci dokucza, wyzywa, wyśmiewa, grozi, wymusza od Ciebie pieniądze itp., masz inne problemy w relacjach z rówieśnikami lub osobami dorosłymi (rodzicami, nauczycielami),masz trudności w nauce, martwisz się sytuacją w domu rodzinnym, często boli cię głowa albo brzuch chociaż jesteś zdrowy, masz problem z kontrolowaniem agresji, często wybuchasz i tracisz równowagę, zrobiłeś cos, czego bardzo żałujesz, jesteś nieśmiała/ ły i bardzo chcesz to zmienić, nie wiesz jaką szkołę średnią wybrać lub co robić w życiu, po prostu chcesz o coś spytać,
  przyjdź razem spróbujemy sobie z tym poradzić.
  Drogi rodzicu/ opiekunie!
  Jeśli:
  • martwi Cię zachowanie Twojego dziecka, niepokoją Cię jego wyniki w nauce, coś się dzieje w Twojej rodzinie i boisz się, jaki to będzie miało wpływ na Twoje dziecko, zachowanie Twojego dziecka nagle się zmieniło, a nie wiesz dlaczego, Twoje dziecko jest nieśmiałe lub agresywne i chciałbyś mu pomóc to zmienić, chciałbyś poprawić lub pogłębić relacje ze swoim dzieckiem, nauczyciele zwracają uwagę, że w szkole z dzieckiem się coś dzieje (ma problemy z koncentracją, ma trudności w nauce, łatwo wpada w gniew, ma trudności
    z przestrzeganiem dyscypliny, jest lękliwe lub wycofane itd.),Twoje dziecko zachowało się tak, że czujesz się zaskoczony i chcesz się upewnić czy wszystko jest w porządku, chcesz się zasięgnąć porady dotyczącej instytucji świadczącej pomoc dziecku i rodzinie, a także placówek specjalistycznych (diagnostycznych i leczących),
  przyjdź razem spróbujemy się temu przyjrzeć.
  Drogi nauczycielu/ wychowawco!
  Jeżeli opisane poniżej sytuacje mają miejsce w Twojej klasie lub podczas Twoich lekcji, proponuję spotkanie. Może ono pomóc Tobie i Twoim uczniom:
  • do klasy trafia nowy uczeń,
  • klasa jest słabo zgrana lub występują w niej problemy wychowawcze,
  • byłeś/aś świadkiem bójki, pobicia, groźby, przezywania, oczerniania,
  • zachowanie ucznia zmieniło się na gorsze lub zaobserwowałeś/aś inne wzbudzające Twój niepokój objawy u swojego ucznia,
  • uczniowie wagarują, rozmawiają na lekcjach,
  • masz trudności z przeprowadzeniem lekcji.